地道に量を増やすのが一番。「質より量。量が質を生む」の考え方である。
勉強する体力がつけば、スポーツや音楽のように勉強も好きになります。
逆に言えば、勉強する体力がなければ勉強を好きになることはほぼありません。
今回のブログ「頭が賢くなる算数・数学の文章問題①」を紹介します。
小学生の問題ですが、中学数学を学ぶ上でとても大事なことを学びます。
算数・数学の文章問題を解くカギ
算数・数学の文章問題を解くカギは、「具体例や絵・図」を利用できるかどうかです。
決して公式を覚えて利用することではないです。
公式が分からなくても、言葉の意味さえ知っていれば小中学生の問題ならほぼできます。
小学生高学年・中学生になれば公式を覚えた方が問題をはやく解けるので、公式に頼りがちになります。
公式の意味を理解しないまま公式を利用してもだんだんと問題が解けなくなります。
まずは、公式に頼らず「具体例や絵・図」を利用して解くことをおススメします。
例題１（たし算ができれば問題は解けます）
オムライスを作るのに子供は卵を１個、大人は３個使います。
大人は子どもより２人多いようです。
全部で卵は１８個使いました。
大人は何人いたでしょうか？
例題２（たし算ができれば問題は解けます）
オムライスを作るのに幼児は卵を１個、小学生は卵を２個、大人は３個使います。
小学生は幼児より１人多く、大人は小学生より１人多いようです。
全部で卵は３２個使いました。
大人は何人いたでしょうか？
解き方は次回お知らせいたします。
算数・数学は難しい問題の解き方を覚えるのではなく、頭を良くするためのトレーニングです。